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【扬州晚报】如何让中风后失语病人开口说话

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52岁的老张,在工作中突发右侧肢体无力及言语困难,诊断为脑梗塞,虽然病人神智清楚,能明白基本的日常对话,但如果复杂些就只能部分听懂;跟他提起周围人的名字,他会知道是谁,但让他自己说出名字,又说不出......

新万博篮球言语治疗师史莹莹介绍,患者失语,无法或不便与他人交流,会影响疾病的治疗和康复。患者本人无能力解决,会出现烦躁不安、悲观、易怒、不配合治疗等;强行镇静治疗及约束,会给患者增加更大的身心痛苦,不利于疾病的治疗和康复。因此,患者家属要掌握一些沟通交流的知识和技巧,主要分出言语交流和非言语交流。

言语交流主要适用于运动性失语、命名性失语等理解及复述功能尚可的失语症和轻度的构音障碍患者。交流时,要认真倾听对方讲话,切勿中途打断患者的谈话,以免伤害对方的自尊心。同时语速要慢,用简单通俗易懂的词语,一次只问一个问题,多给患者考虑的时间。

非语言交流方式很多,包括手势法、面部表情的运用、实物图片及文字书写等方法,每种方法针对的患者不同,如手势法除偏瘫或双侧肢瘫者和听、理解障碍患者外,其他失语患者都可以应用;面部表情主要适用于双侧肢瘫者;实物图片主要适用于听、理解障碍患者;文字书写主要适用于文化素质高,且无机械书写障碍和视空间书写障碍患者。

语言是能够重新学习的,只是进展很慢,要给患者以信心和鼓励。家属在患者面前讲话要自然轻松,用语慎重,不要对他们进行夸张、嘲笑或用眼泪表示怜悯。在日常交谈时,要面向患者,集中注意力,听他讲并努力去理解其想说的内容,要以一般成人的水平同他讲话,若回答错误,也不要中止。患者家属要学会察言观色,从患者的表情和眼神中察觉出患者的情绪变化和心理需求。

最后,建议脑卒中后失语患者在病情控制后尽早的采取康复训练,包括运动、语言等训练,争取早日回归家庭、回归社会。

 

 

 

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史莹莹

高年资康复治疗师

南京医科大学理学学士学位,从事康复治疗工作5年余。曾先后在泰州中医院,淮安二院,淮安市妇幼保健院,学习成人及儿童的康复治疗技术。2014年在南京中大医院学习并取得江苏省康复治疗师规范化培训合格证。2015年参加香港理工大学在深圳研究院及香港赛马会深圳复康会颐康院举办的吞咽障碍及治疗的理论及实践培训。2016年与香港言语吞咽治疗交流学习:特别吞钡X-光造影检查(VFSS)。

擅长:脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤后的功能障碍及言语吞咽障碍的评定与治疗;脊髓损伤后的截瘫,小儿脑瘫及骨折后的康复评定与治疗。
 


 

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